Inhalt

BFSO Musik
Text gilt ab: 01.09.2017
Fassung: 30.09.2008
Anlage 1 (zu § 9 Abs. 1 Satz 1)
Stundentafeln der Berufsfachschule für Musik
I.
Fachrichtung Klassik
Wöchentliche Unterrichtsstunden im
ersten Schuljahr
zweiten Schuljahr
pädagogischen Aufbaujahr
1.
Pflichtfächer



1.1
Hauptfächer




Hauptfachinstrument oder Gesang (E)
2
2
2
Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)
3
3
–
1.2
Musikalische Pflichtfächer




Pflichtfachinstrument (E/G)
1
1
1
Partiturspiel (G)
–
1
–
Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)
–
–
1
Gehörbildung (G)
2
2
2
Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G) für Schüler mit Hauptfach Gesang freiwillig
1
1
1
Chorsingen (K)
2
2
2
Ensemblespiel (instrumental, auch Begleitung) oder Ensemblesingen (G/K)
2
2
2
Allgemeine Musiklehre (K/Kl)
1
–
–
Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)
3
3
–
Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)
1
–
–
Harmonielehre, Tonsatz (G)
2
2
–
Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)
1
1
–
Arrangement (G)
–
–
2
Musikpädagogik (Kl)
–
–
2
Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments oder des Gesangs in Grundzügen (G/K)
–
1
–
Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)




a)
Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis
–
–
3
b)
Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach1
–
–
2
Zwischensumme I
21
21
20
Überwachte Übezeit
(gruppenweise Überwachung des Übens im Hauptfach/Pflichtfachinstrument durch Fachlehrer)
1
1
–
Zwischensumme II
22
22
20
1.3
Allgemeinbildende Fächer




Religionslehre (Kl)
1
1
–
Deutsch (Kl)
2
2
–
Sozialkunde (Kl)
2
2
–
Musik- und Bewegungserziehung (K)
2
2
–
2.
Wahlfächer




Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)
1/2
1/2
1/2
Rock/Pop/Jazz (G/K)
1
1
–
Computer und musikalische Gestaltung (G/K)
1
1
–
Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)
2
2
–
Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)
2
2
2
II.
Fachrichtung Kirchenmusik
(mit Klassikausbildung)
Wöchentliche Unterrichtsstunden im
ersten Schuljahr
zweiten Schuljahr
1.
Pflichtfächer


1.1
Hauptfächer



Orgelliteraturspiel (E)
2
2
Liturgisches Orgelspiel (E/G)
1
1
Gregorianischer Choral (Kl) / Deutscher Liturgiegesang (kath.) oder Hymnologie (evang.) (K)
1
1
Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)
3
3
Liturgik, kirchenmusikalische Normen und Glaubenslehre (Kl)
1
1
1.2
Musikalische Pflichtfächer



Klavier (E)
1
1
Partiturspiel (G)
–
1
Gehörbildung (G)
2
2
Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)
1
1
Chorsingen (K)
2
2
Ensemblespiel (instrumental, auch Begleitung) oder Ensemblesingen (G/K)
2
2
Allgemeine Musiklehre (K/Kl)
1
–
Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)
3
3
Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)
1
–
Harmonielehre, Tonsatz (G)
2
2
Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)
1
1
Orgelkunde (K)
1
–
Melodieinstrument (evang. Kirchenmusik) (E)
1
1
Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments in Grundzügen (G/K)
–
1
Zwischensumme
26
25
1.3
Allgemeinbildende Fächer



Religionslehre (Kl)
1
1
Deutsch (Kl)
2
2
Sozialkunde (Kl)
2
2
Musik- und Bewegungserziehung (K)
2
2
2.
Wahlfächer



Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)
1/2
1/2
Rock/Pop/Jazz (G/K)
1
1
Computer und musikalische Gestaltung (G/K)
1
1
Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)
2
2
Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)
2
2
III.
Fachrichtung Rock, Pop, Jazz
Wöchentliche Unterrichtsstunden im
ersten Schuljahr
zweiten Schuljahr
pädagogischen Aufbaujahr
1.
Pflichtfächer



1.1
Hauptfächer




Hauptfachinstrument oder Gesang (E)
2
2
2
Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)
3
3
–
1.2
Musikalische Pflichtfächer




Pflichtfachinstrument (E/G)
1
1
1
Recording-Arranging, Composing (G)
2
2
2
Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)
–
–
1
Gehörbildung (G), Rhythm. Gehörbildung (G/K)
2
2
2
Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)
1
1
1
Chorsingen (K)
2
2
2
Ensemblespiel/Band (G/K)
2
2
2
Allgemeine Musiklehre (K/Kl)
1
–
–
Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)
3
3
–
Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)
1
–
–
Harmonielehre, Tonsatz (G)
2
2
–
Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)
–
1
–
Musikpädagogik (Kl)
–
–
2
Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments in Grundzügen (G/K)
–
1
–
Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)




a)
Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis
–
–
3
b)
Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach2
–
–
2
Zwischensumme I
22
22
20
Überwachte Übezeit
(gruppenweise Überwachung des Übens im Haupt-Pflichtfachinstrument durch Fachlehrer)
1
1
–
Zwischensumme II
23
23
20
1.3
Allgemeinbildende Fächer




Percussion (G/K)
2
2
–
Religionslehre (Kl)
1
1
–
Deutsch (Kl)
2
2
–
Sozialkunde (Kl)
2
2
–
2.
Wahlfächer




Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)
1/2
1/2
1/2
Musik und Business (G/K)
–
1
–
Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)
2
2
2
Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)
2
2
2
IV.
Fachrichtung Musical
Wöchentliche Unterrichtsstunden im
ersten Schuljahr
zweiten Schuljahr
pädagogischen Aufbaujahr
1.
Pflichtfächer



1.1
Hauptfächer




Gesang (E)
2
2
2
Tanz





Tanztraining, -technik, Step (K)
4
4
1

Tanz-Ensemble (K)
1
1
–

Choreographie, Audition-Training (K)
–
1
–

Tanzmethodik, Unterrichtsaufbau und Gestaltung (G)
–
–
2
Schauspiel





Grundlagen Schauspiel, Improvisation (K)
3
1
1

Improvisations- und Schauspieltraining (K)
1
1
1

Schauspiel (E/G)
–
1
1
Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)
3
3
–
1.2
Musikalische Pflichtfächer




Pflichtfachinstrument (E/G)
1
1
1
Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)
–
–
1
Gehörbildung (G)
1
1
1
Rhythmische Gehörbildung (G/K)
1
1
1
Chorsingen (K)
2
2
2
Songinterpretation, Ensemblesingen (G)
3
3
3
Allgemeine Musiklehre (K/Kl)
1
–
–
Geschichte des Musicals (K/Kl)
–
1
–
Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)
3
3
–
Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)
1
–
–
Harmonielehre, Tonsatz (G)
2
2
–
Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)
1
1
–
Arrangement
–
–
2
Jazz-Harmonik (G)
–
1
–
Musikpädagogik (Kl)
–
–
2
Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)




a)
Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis
–
–
3
b)
Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach3
–
–
2
Zwischensumme
30
30
26
1.3
Allgemeinbildende Fächer (Kl)




Religionslehre
1
1
–
Deutsch
2
2
–
Sozialkunde
2
2
–
2.
Wahlfächer




Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)
1/2
1/2
–
Musik und Business (G/K)
–
1
–
Rock/Pop/Jazz (G/K)
2
2
–
Computer und musikalische Gestaltung (G/K)
2
2
–
Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)
2
2
–
Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)
2
2
2
V.
Fachrichtung Volksmusik
Wöchentliche Unterrichtsstunden im
ersten Schuljahr
zweiten Schuljahr
pädagogischen Aufbaujahr
1.
Pflichtfächer



1.1
Hauptfächer




Hauptfachinstrument oder Gesang (E)
2
2
2
Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)
3
3
–
bei Hauptfach Gesang zusätzlich Chorleitung (G/K)
–
–
2
1.2
Musikalische Pflichtfächer




1. Pflichtfachinstrument Klavier (E/G)
1
1
1
2. Pflichtfachinstrument (E/G)
1
1
–
Geschichte der Volksmusik (K/KL)
1
1
–
Grundlagen musikalischer Volkskunde (K/KL)
1
1
–
Ensemblespiel Volksmusik (G/K)
2
2
–
Partiturspiel (G)
–
1
–
Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)
–
–
1
Gehörbildung (G)
2
2
2
Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)
1
1
1
Chorsingen (K)
2
2
2
Allgemeine Musiklehre (K/Kl)
1
–
–
Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)
3
3
–
Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)
1
–
–
Harmonielehre, Tonsatz (G)
2
2
–
Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)
1
1
–
Arrangement (G)
–
–
2
Musikpädagogik (Kl)
–
–
2
Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments oder des Gesangs in Grundzügen (G/K)
–
1
–
Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)




a)
Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis
–
–
3
b)
Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach4
–
–
2
Zwischensumme
24
24
20
1.3
Allgemeinbildende Fächer




Religionslehre (Kl)
1
1
-
Deutsch (Kl)
2
2
-
Sozialkunde (Kl)
2
2
-
Musik- und Bewegungserziehung (K)
2
2
-
2.
Wahlfächer




Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)
1/2
1/2
1/2
Rock/Pop/Jazz (G/K)
1
1
–
Computer und musikalische Gestaltung (G/K)
1
1
–
Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)
2
2
–
Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)
2
2
2
VI.
Stundentafel für das künstlerische Aufbaujahr
(ohne Fachrichtung Musical)
mit Abschluss einer Berufsfachschule für Musik
ohne Abschluss einer Berufsfachschule für Musik
1.
Pflichtfächer


1.1
Hauptfächer



Hauptfachinstrument oder Gesang (E)
2
2
Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)
–
3
1.2
Musikalische Pflichtfächer



Pflichtfachinstrument (E/G)
1
1
Recording-Arranging, Composing (G) Fachrichtung Rock/Pop/Jazz
2
2
Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)
1
1
Gehörbildung (G)
3
3
Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)
1
1
Chorsingen (K)
2
2
Ensemblespiel (instrumental, auch Begleitung) oder Ensemblesingen (G/K)
2
2
Harmonielehre, Tonsatz (G/K)
–
2
Arrangement (G/K) Fachrichtung Klassik und Volksmusik
2
–
Künstlerisch-wissenschaftliches Seminar (G/K)



a)
Schwerpunktmodul
Musiktheorie, Musikpraxis, Musikwissenschaft
4
4
b)
Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach5 oder Musikpädagogik
2
2
Zwischensumme
20
23/25
2.
Wahlfächer



Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)
1/2
1/2
Rock/Pop/Jazz (G/K)
2
2
Computer und musikalische Gestaltung (G/K)
2
2
Schulspezifisches Wahlfach (G/K)
2
2
VII.
Stundentafel für das künstlerische Aufbaujahr
Fachrichtung Musical

1.
Pflichtfächer

1.1
Hauptfächer


Gesang (E)
2
Tanz



Tanztraining, -technik, Step (K)
1

Tänzerische Stilrichtungen (G)
2
Schauspiel



Grundlagen Schauspiel, Improvisation (K)
1

Improvisations- und Schauspieltraining (K)
1

Schauspiel (E/G)
1
1.2
Musikalische Pflichtfächer


Pflichtfachinstrument (E/G)
1
Gehörbildung (G)
1
Rhythmische Gehörbildung (G/K)
1
Chorsingen (K)
2
Songinterpretation, Ensemblesingen (G)
3
Arrangement (G/K)
2
Künstlerisch-wissenschaftliches Seminar (G/K)


a)
Schwerpunktmodul
Musiktheorie, Musikpraxis, Musikwissenschaft
4
b)
Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach6
oder Musikpädagogik
2
Zwischensumme
24
2.
Wahlfächer


Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)
2
Erläuterung:
E
=
Einzelunterricht
G
=
Gruppenunterricht (3 bis 6 Personen)
K
=
Kursunterricht (größere Teilnehmerzahl)
Kl
=
Klassenunterricht
1 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.
Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang
2.
Ensembleleitung/Chorleitung
3.
Musizieren in der Ganztagsbetreuung
4.
Klassenmusizieren
5.
Geragogisches Musizieren
6.
Inklusives Musizieren
7.
Interkulturelles Musizieren
8.
Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)
9.
Therapeutisches Musizieren
2 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.
Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang
2.
Ensembleleitung/Chorleitung
3.
Musizieren in der Ganztagsbetreuung
4.
Klassenmusizieren
5.
Geragogisches Musizieren
6.
Inklusives Musizieren
7.
Interkulturelles Musizieren
8.
Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)
9.
Therapeutisches Musizieren
3 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.
Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang
2.
Ensembleleitung/Chorleitung
3.
Musizieren in der Ganztagsbetreuung
4.
Klassenmusizieren
5.
Geragogisches Musizieren
6.
Inklusives Musizieren
7.
Interkulturelles Musizieren
8.
Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)
9.
Therapeutisches Musizieren
4 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.
Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang
2.
Ensembleleitung/Chorleitung
3.
Musizieren in der Ganztagsbetreuung
4.
Klassenmusizieren
5.
Geragogisches Musizieren
6.
Inklusives Musizieren
7.
Interkulturelles Musizieren
8.
Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)
9.
Therapeutisches Musizieren
5 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.
Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang
2.
Ensembleleitung/Chorleitung
3.
Musizieren in der Ganztagsbetreuung
4.
Klassenmusizieren
5.
Geragogisches Musizieren
6.
Inklusives Musizieren
7.
Interkulturelles Musizieren
8.
Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)
9.
Therapeutisches Musizieren
6 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.
Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang
2.
Ensembleleitung/Chorleitung
3.
Musizieren in der Ganztagsbetreuung
4.
Klassenmusizieren
5.
Geragogisches Musizieren
6.
Inklusives Musizieren
7.
Interkulturelles Musizieren
8.
Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)
9.
Therapeutisches Musizieren