BFSO Musik: Anlage 1 Stundentafeln der Berufsfachschule für Musik
Anlage 1 (zu § 9 Abs. 1 Satz 1) 
 Stundentafeln der Berufsfachschule für Musik
 
I.	Fachrichtung Klassik		Wöchentliche Unterrichtsstunden im			
			ersten Schuljahr	zweiten Schuljahr	pädagogischen Aufbaujahr	
1.	Pflichtfächer					
1.1	Hauptfächer					
	Hauptfachinstrument oder Gesang (E)		2	2	2	
	Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)		3	3	–	
1.2	Musikalische Pflichtfächer					
	Pflichtfachinstrument (E/G)		1	1	1	
	Partiturspiel (G)		–	1	–	
	Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)		–	–	1	
	Gehörbildung (G)		2	2	2	
	Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G) für Schüler mit Hauptfach Gesang freiwillig 		1	1	1	
	Chorsingen (K)		2	2	2	
	Ensemblespiel (instrumental, auch Begleitung) oder Ensemblesingen (G/K)		2	2	2	
	Allgemeine Musiklehre (K/Kl)		1	–	–	
	Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)		3	3	–	
	Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)		1	–	–	
	Harmonielehre, Tonsatz (G)		2	2	–	
	Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)		1	1	–	
	Arrangement (G)		–	–	2	
	Musikpädagogik (Kl)		–	–	2	
	Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments oder des Gesangs in Grundzügen (G/K)		–	1	–	
	Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)					
	a)	Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis	–	–	3	
	b)	Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach1	–	–	2	
	Zwischensumme I		21	21	20	
	Überwachte Übezeit
(gruppenweise Überwachung des Übens im Hauptfach/Pflichtfachinstrument durch Fachlehrer)		1	1	–	
	Zwischensumme II		22	22	20	
1.3	Allgemeinbildende Fächer 					
	Religionslehre (Kl)		1	1	–	
	Deutsch (Kl)		2	2	–	
	Sozialkunde (Kl)		2	2	–	
	Musik- und Bewegungserziehung (K)		2	2	–	
2.	Wahlfächer					
	Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)		1/2	1/2	1/2	
	Rock/Pop/Jazz (G/K)		1	1	–	
	Computer und musikalische Gestaltung (G/K)		1	1	–	
	Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)		2	2	–	
	Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)		2	2	2	
II.	Fachrichtung Kirchenmusik
(mit Klassikausbildung)	Wöchentliche Unterrichtsstunden im		
		ersten Schuljahr	zweiten Schuljahr	
1.	Pflichtfächer			
1.1	Hauptfächer			
	Orgelliteraturspiel (E)	2	2	
	Liturgisches Orgelspiel (E/G)	1	1	
	Gregorianischer Choral (Kl) / Deutscher Liturgiegesang (kath.) oder Hymnologie (evang.) (K)	1	1	
	Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)	3	3	
	Liturgik, kirchenmusikalische Normen und Glaubenslehre (Kl)	1	1	
1.2	Musikalische Pflichtfächer			
	Klavier (E)	1	1	
	Partiturspiel (G)	–	1	
	Gehörbildung (G)	2	2	
	Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)	1	1	
	Chorsingen (K)	2	2	
	Ensemblespiel (instrumental, auch Begleitung) oder Ensemblesingen (G/K)	2	2	
	Allgemeine Musiklehre (K/Kl)	1	–	
	Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)	3	3	
	Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)	1	–	
	Harmonielehre, Tonsatz (G)	2	2	
	Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)	1	1	
	Orgelkunde (K)	1	–	
	Melodieinstrument (evang. Kirchenmusik) (E)	1	1	
	Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments in Grundzügen (G/K)	–	1	
	Zwischensumme 	26	25	
1.3	Allgemeinbildende Fächer			
	Religionslehre (Kl)	1	1	
	Deutsch (Kl)	2	2	
	Sozialkunde (Kl)	2	2	
	Musik- und Bewegungserziehung (K)	2	2	
2.	Wahlfächer			
	Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)	1/2	1/2	
	Rock/Pop/Jazz (G/K)	1	1	
	Computer und musikalische Gestaltung (G/K)	1	1	
	Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)	2	2	
	Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)	2	2	
III.	Fachrichtung Rock, Pop, Jazz		Wöchentliche Unterrichtsstunden im			
			ersten Schuljahr	zweiten Schuljahr	pädagogischen Aufbaujahr	
1.	Pflichtfächer					
1.1	Hauptfächer					
	Hauptfachinstrument oder Gesang (E)		2	2	2	
	Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)		3	3	–	
1.2	Musikalische Pflichtfächer					
	Pflichtfachinstrument (E/G)		1	1	1	
	Recording-Arranging, Composing (G)		2	2	2	
	Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)		–	–	1	
	Gehörbildung (G), Rhythm. Gehörbildung (G/K)		2	2	2	
	Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)		1	1	1	
	Chorsingen (K)		2	2	2	
	Ensemblespiel/Band (G/K)		2	2	2	
	Allgemeine Musiklehre (K/Kl)		1	–	–	
	Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)		3	3	–	
	Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)		1	–	–	
	Harmonielehre, Tonsatz (G)		2	2	–	
	Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)		–	1	–	
	Musikpädagogik (Kl)		–	–	2	
	Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments in Grundzügen (G/K)		–	1	–	
	Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)					
	a)	Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis	–	–	3	
	b)	Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach2	–	–	2	
	Zwischensumme I		22	22	20	
	Überwachte Übezeit
(gruppenweise Überwachung des Übens im Haupt-Pflichtfachinstrument durch Fachlehrer)		1	1	–	
	Zwischensumme II		23	23	20	
1.3	Allgemeinbildende Fächer					
	Percussion (G/K)		2	2	–	
	Religionslehre (Kl)		1	1	–	
	Deutsch (Kl)		2	2	–	
	Sozialkunde (Kl)		2	2	–	
2.	Wahlfächer					
	Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)		1/2	1/2	1/2	
	Musik und Business (G/K)		–	1	–	
	Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)		2	2	2	
	Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)		2	2	2	
IV.	Fachrichtung Musical			Wöchentliche Unterrichtsstunden im			
				ersten Schuljahr	zweiten Schuljahr	pädagogischen Aufbaujahr	
1.	Pflichtfächer						
1.1	Hauptfächer						
	Gesang (E)			2	2	2	
	Tanz						
		Tanztraining, -technik, Step (K)		4	4	1	
		Tanz-Ensemble (K)		1	1	–	
		Choreographie, Audition-Training (K)		–	1	–	
		Tanzmethodik, Unterrichtsaufbau und Gestaltung (G)		–	–	2	
	Schauspiel						
		Grundlagen Schauspiel, Improvisation (K)		3	1	1	
		Improvisations- und Schauspieltraining (K)		1	1	1	
		Schauspiel (E/G)		–	1	1	
	Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)			3	3	–	
1.2	Musikalische Pflichtfächer						
	Pflichtfachinstrument (E/G)			1	1	1	
	Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)			–	–	1	
	Gehörbildung (G)			1	1	1	
	Rhythmische Gehörbildung (G/K)			1	1	1	
	Chorsingen (K)			2	2	2	
	Songinterpretation, Ensemblesingen (G)			3	3	3	
	Allgemeine Musiklehre (K/Kl)			1	–	–	
	Geschichte des Musicals (K/Kl)			–	1	–	
	Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)			3	3	–	
	Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)			1	–	–	
	Harmonielehre, Tonsatz (G)			2	2	–	
	Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)			1	1	–	
	Arrangement			–	–	2	
	Jazz-Harmonik (G)			–	1	–	
	Musikpädagogik (Kl)			–	–	2	
	Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)						
	a)		Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis	–	–	3	
	b)		Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach3	–	–	2	
	Zwischensumme			30	30	26	
1.3	Allgemeinbildende Fächer (Kl)						
	Religionslehre			1	1	–	
	Deutsch			2	2	–	
	Sozialkunde			2	2	–	
2.	Wahlfächer						
	Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)			1/2	1/2	–	
	Musik und Business (G/K)			–	1	–	
	Rock/Pop/Jazz (G/K)			2	2	–	
	Computer und musikalische Gestaltung (G/K)			2	2	–	
	Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)			2	2	–	
	Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)			2	2	2	
V.	Fachrichtung Volksmusik		Wöchentliche Unterrichtsstunden im			
			ersten Schuljahr	zweiten Schuljahr	pädagogischen Aufbaujahr	
1.	Pflichtfächer					
1.1	Hauptfächer					
	Hauptfachinstrument oder Gesang (E)		2	2	2	
	Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)		3	3	–	
	bei Hauptfach Gesang zusätzlich Chorleitung (G/K)		–	–	2	
1.2	Musikalische Pflichtfächer					
	1. Pflichtfachinstrument Klavier (E/G)		1	1	1	
	2. Pflichtfachinstrument (E/G)		1	1	–	
	Geschichte der Volksmusik (K/KL)		1	1	–	
	Grundlagen musikalischer Volkskunde (K/KL)		1	1	–	
	Ensemblespiel Volksmusik (G/K)		2	2	–	
	Partiturspiel (G)		–	1	–	
	Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)		–	–	1	
	Gehörbildung (G)		2	2	2	
	Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)		1	1	1	
	Chorsingen (K)		2	2	2	
	Allgemeine Musiklehre (K/Kl)		1	–	–	
	Musikgeschichte und Literatur (K/Kl)		3	3	–	
	Instrumentenkunde und Akustik (K/Kl)		1	–	–	
	Harmonielehre, Tonsatz (G)		2	2	–	
	Formenlehre, Werkanalyse (K/Kl)		1	1	–	
	Arrangement (G)		–	–	2	
	Musikpädagogik (Kl)		–	–	2	
	Unterrichtsmethodik des Hauptfachinstruments oder des Gesangs in Grundzügen (G/K)		–	1	–	
	Pädagogisch-künstlerisches Seminar (G/K)					
	a)	Schwerpunktmodul
Methodik/Didaktik, Unterrichtspraxis	–	–	3	
	b)	Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach4	–	–	2	
	Zwischensumme 		24	24	20	
1.3	Allgemeinbildende Fächer 					
	Religionslehre (Kl)		1	1	-	
	Deutsch (Kl)		2	2	-	
	Sozialkunde (Kl)		2	2	-	
	Musik- und Bewegungserziehung (K)		2	2	-	
2.	Wahlfächer					
	Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)		1/2	1/2	1/2	
	Rock/Pop/Jazz (G/K)		1	1	–	
	Computer und musikalische Gestaltung (G/K)		1	1	–	
	Musikproduktion/tontechnische Medien (E/G)		2	2	–	
	Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)		2	2	2	
VI.	Stundentafel für das künstlerische Aufbaujahr
(ohne Fachrichtung Musical)		mit Abschluss einer Berufsfachschule für Musik	ohne Abschluss einer Berufsfachschule für Musik	
1.	Pflichtfächer				
1.1	Hauptfächer				
	Hauptfachinstrument oder Gesang (E)		2	2	
	Chorleitung/Ensembleleitung (G/K)		–	3	
1.2	Musikalische Pflichtfächer				
	Pflichtfachinstrument (E/G)		1	1	
	Recording-Arranging, Composing (G) Fachrichtung Rock/Pop/Jazz		2	2	
	Unterrichtspraktisches Klavierspiel (G)		1	1	
	Gehörbildung (G)		3	3	
	Singen, Stimmbildung und Sprecherziehung (E/G)		1	1	
	Chorsingen (K)		2	2	
	Ensemblespiel (instrumental, auch Begleitung) oder Ensemblesingen (G/K)		2	2	
	Harmonielehre, Tonsatz (G/K)		–	2	
	Arrangement (G/K) Fachrichtung Klassik und Volksmusik		2	–	
	Künstlerisch-wissenschaftliches Seminar (G/K)				
	a)	Schwerpunktmodul
Musiktheorie, Musikpraxis, Musikwissenschaft	4	4	
	b)	Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach5 oder Musikpädagogik	2	2	
	Zwischensumme 		20	23/25	
2.	Wahlfächer				
	Wahlfachunterricht (Instrument/Gesang) (E/G)		1/2	1/2	
	Rock/Pop/Jazz (G/K)		2	2	
	Computer und musikalische Gestaltung (G/K)		2	2	
	Schulspezifisches Wahlfach (G/K)		2	2	
VII.	Stundentafel für das künstlerische Aufbaujahr
Fachrichtung Musical				
1.	Pflichtfächer				
1.1	Hauptfächer				
	Gesang (E)			2	
	Tanz 				
		Tanztraining, -technik, Step (K)		1	
		Tänzerische Stilrichtungen (G)		2	
	Schauspiel				
		Grundlagen Schauspiel, Improvisation (K)		1	
		Improvisations- und Schauspieltraining (K)		1	
		Schauspiel (E/G)		1	
1.2	Musikalische Pflichtfächer				
	Pflichtfachinstrument (E/G)			1	
	Gehörbildung (G)			1	
	Rhythmische Gehörbildung (G/K)			1	
	Chorsingen (K)			2	
	Songinterpretation, Ensemblesingen (G)			3	
	Arrangement (G/K)			2	
	Künstlerisch-wissenschaftliches Seminar (G/K)				
	a)		Schwerpunktmodul
Musiktheorie, Musikpraxis, Musikwissenschaft	4	
	b)		Profilmodul
Schulspezifisches Profilfach6
oder Musikpädagogik	2	
	Zwischensumme 			24	
2.	Wahlfächer				
	Schulspezifisches Wahlfach (E/G/K)			2	
Erläuterung:	E	=	Einzelunterricht	
	G	=	Gruppenunterricht (3 bis 6 Personen)	
	K	=	Kursunterricht (größere Teilnehmerzahl)	
	Kl	=	Klassenunterricht	

1 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.  Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang	
 
2.  Ensembleleitung/Chorleitung	
 
3.  Musizieren in der Ganztagsbetreuung	
 
4.  Klassenmusizieren	
 
5.  Geragogisches Musizieren	
 
6.  Inklusives Musizieren	
 
7.  Interkulturelles Musizieren	
 
8.  Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)	
 
9.  Therapeutisches Musizieren	
 
2 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.  Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang	
 
2.  Ensembleleitung/Chorleitung	
 
3.  Musizieren in der Ganztagsbetreuung	
 
4.  Klassenmusizieren	
 
5.  Geragogisches Musizieren	
 
6.  Inklusives Musizieren	
 
7.  Interkulturelles Musizieren	
 
8.  Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)	
 
9.  Therapeutisches Musizieren	
 
3 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.  Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang	
 
2.  Ensembleleitung/Chorleitung	
 
3.  Musizieren in der Ganztagsbetreuung	
 
4.  Klassenmusizieren	
 
5.  Geragogisches Musizieren	
 
6.  Inklusives Musizieren	
 
7.  Interkulturelles Musizieren	
 
8.  Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)	
 
9.  Therapeutisches Musizieren	
 
4 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.  Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang	
 
2.  Ensembleleitung/Chorleitung	
 
3.  Musizieren in der Ganztagsbetreuung	
 
4.  Klassenmusizieren	
 
5.  Geragogisches Musizieren	
 
6.  Inklusives Musizieren	
 
7.  Interkulturelles Musizieren	
 
8.  Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)	
 
9.  Therapeutisches Musizieren	
 
5 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.  Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang	
 
2.  Ensembleleitung/Chorleitung	
 
3.  Musizieren in der Ganztagsbetreuung	
 
4.  Klassenmusizieren	
 
5.  Geragogisches Musizieren	
 
6.  Inklusives Musizieren	
 
7.  Interkulturelles Musizieren	
 
8.  Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)	
 
9.  Therapeutisches Musizieren	
 
6 [Amtl. Anm.:] Schulspezifische Profilfächer können folgende Fächer sein:
1.  Geschichte/Literatur und Ensemblespiel im Hauptfachinstrument/Gesang	
 
2.  Ensembleleitung/Chorleitung	
 
3.  Musizieren in der Ganztagsbetreuung	
 
4.  Klassenmusizieren	
 
5.  Geragogisches Musizieren	
 
6.  Inklusives Musizieren	
 
7.  Interkulturelles Musizieren	
 
8.  Musizieren in der Kindertagesstätte (Kita)	
 
9.  Therapeutisches Musizieren