WSO: Anlage 4 
Anlage 4 (zu § 11) 

4.1  Stundentafel mit Lehrereinsatz für die vierstufige Wirtschaftsschule im Kooperationsmodell 
 
Jahrgangsstufe	7	8	9	10	Gesamt	LK WS	LK MS	
Religionslehre1)	2	2	2	2	8	8	–	
Deutsch	5	4	4	4	17	17	–	
Englisch	5	4	3	4	16	16	–	
Mathematik	4	4	3	4	15	15	–	
Geschichte/Politik und Gesellschaft	2	2	2	2	8	8	–	
Mensch, Umwelt, Technik	22)	32)	–	–	5	5	–	
Musisch-ästhetische Bildung	2	2	–	–	4	–	4	
Ökonomische Bildung3)	62)	72)	–	–	13	13	–	
Digitale Bildung			–	–				
Sport	2 + 2	2 + 2	2 + 2	2 + 2	8 + 8	–	8 + 8	
Übungsunternehmen4), 5)	–	–	6	6	12	12	–	
Wirtschaft Aktuell	–	–	2	–	2	2	–	
Modul 16)	–	–	2	2	4	4	–	
Modul 26)	–	–	2	2	4	4	–	
Modul 36)	–	–	2	2	4	4	–	
Gesamt	30 + 2	30 + 2	30 + 2	30 + 2	120 + 8	108	12 + 8	

1) [Amtl. Anm.:] Im Fall des Art. 47 Abs. 1 BayEUG: Ethik/Islamischer Unterricht.
2) [Amtl. Anm.:] In den Jahrgangsstufen 7 und 8 ist es möglich, eine Stunde eigenverantwortlich zwischen den Fächern Ökonomische Bildung/Digitale Bildung sowie Mensch, Umwelt, Technik zu verschieben.
3) [Amtl. Anm.:] Die Fachpraktischen Tätigkeiten in Jahrgangsstufe 8 sind ein verpflichtender Teil des Faches Ökonomische Bildung. Die Note aus den Fachpraktischen Tätigkeiten fließt als Teilleistung in das Fach Ökonomische Bildung ein.
4) [Amtl. Anm.:] Die Fachpraktischen Tätigkeiten in den Jahrgangsstufen 9 und 10 sind ein verpflichtender Teil des Faches Übungsunternehmen. Die Note aus den Fachpraktischen Tätigkeiten fließt als Teilleistung in das Fach Übungsunternehmen ein.
5) [Amtl. Anm.:] Der Unterricht im Fach Übungsunternehmen muss mindestens zwei Stunden Digitale Bildung enthalten.
6) [Amtl. Anm.:] Über die Jahrgangsstufen 9 und 10 sind Module aus dem naturwissenschaftlichen Bereich im Umfang von insgesamt mindestens vier Stunden zu belegen.
4.2  Stundentafel mit Lehrereinsatz für die dreistufige Wirtschaftsschule im Kooperationsmodell 
 
Jahrgangsstufe	8	9	10	Gesamt	LK WS	LK MS	
Religionslehre1)	2	2	2	6	6	–	
Deutsch	4	4	4	12	12	–	
Englisch	4	3	4	11	11	–	
Mathematik	4	3	4	11	11	–	
Geschichte/Politik und Gesellschaft	2	2	2	6	6	–	
Mensch, Umwelt, Technik	32)	–	–	3	3	–	
Musisch-ästhetische Bildung	2	–	–	2	–	2	
Ökonomische Bildung3)	72)	–	–	7	7	–	
Digitale Bildung		–	–				
Sport	2 + 2	2 + 2	2 + 2	6 + 6	–	6 + 6	
Übungsunternehmen4), 5)	–	6	6	12	12	–	
Wirtschaft Aktuell	–	2	–	2	2	–	
Modul 1	–	2	2	4	4	–	
Modul 2	–	2	2	4	4	–	
Modul 3	–	2	2	4	4		
Gesamt	30 + 2	30 + 2	30 + 2	90 + 6	82	8 + 6	

1) [Amtl. Anm.:] Im Fall des Art. 47 Abs. 1 BayEUG: Ethik/Islamischer Unterricht.
2) [Amtl. Anm.:] In der Jahrgangsstufe 8 ist es möglich, eine Stunde eigenverantwortlich zwischen den Fächern Ökonomische Bildung/Digitale Bildung sowie Mensch, Umwelt, Technik zu verschieben.
3) [Amtl. Anm.:] Die Fachpraktischen Tätigkeiten in Jahrgangsstufe 8 sind ein verpflichtender Teil des Faches Ökonomische Bildung. Die Note aus den Fachpraktischen Tätigkeiten fließt als Teilleistung in das Fach Ökonomische Bildung ein.
4) [Amtl. Anm.:] Die Fachpraktischen Tätigkeiten in den Jahrgangsstufen 9 und 10 sind ein verpflichtender Teil des Faches Übungsunternehmen. Die Note aus den Fachpraktischen Tätigkeiten fließt als Teilleistung in das Fach Übungsunternehmen ein.
5) [Amtl. Anm.:] Der Unterricht im Fach Übungsunternehmen muss mindestens zwei Stunden Digitale Bildung enthalten.