2. Leistungsfach Sport als Abiturprüfungsfach
2.   Leistungsfach Sport als Abiturprüfungsfach 
Folgende Bestimmungen gelten ergänzend zu den Vorschriften der GSO für das Leistungsfach Sport als Abiturprüfungsfach mit besonderer Fachprüfung, das die Schülerinnen und Schüler gemäß § 17 GSO in der Jahrgangsstufe 11 spätestens bis zum 15. April wählen (die Möglichkeit der Umwahl im dauerhaften Krankheits- oder Verletzungsfall regelt § 17 Abs. 5 GSO):
2.1   Zeitlicher Umfang und Struktur 
Das Leistungsfach Sport umfasst pro Ausbildungsabschnitt vier Wochenstunden in folgenden Bereichen:
–  Zwei Wochenstunden Fach Sport in einem Sportlichen Handlungsfeld der Gruppe A, Gruppe B oder der Gruppe C; ein- und dasselbe sportliche Handlungsfeld ist in jeweils zwei Ausbildungsabschnitten zu belegen	
 
–  Zwei Wochenstunden „Sporttheorie“	
 
2.2   Voraussetzungen der Schülerinnen und Schüler 
Im Zwischenzeugnis der Jahrgangsstufe 11 im Fach Sport mindestens die Note „befriedigend“.
2.3   Bewertung der Leistungen im Leistungsfach Sport 
2.3.1   Bewertung in den einzelnen Ausbildungsabschnitten 
1Im Leistungsfach Sport mit besonderer Fachprüfung ergibt sich die Halbjahresleistung aus dem Durchschnitt der Punktzahl im Fach Sport und der Punktzahl in der „Sporttheorie“ vgl. § 29 Abs. 2 und 5 Satz 2 GSO.
Fach Sport			„Sporttheorie“			
Punktzahl für die im Rahmen des Faches Sport erbrachten Leistungen im jeweiligen Sportlichen Handlungsfeld der Gruppe A, der Gruppe B oder der Gruppe C (vgl. 1.2.1 f)			Die Berechnung der Punktzahl in der „Sporttheorie“ erfolgt gemäß § 29 Abs. 2 Satz 2 GSO. D.h., sie ergibt sich als Durchschnittswert aus der Punktzahl der Schulaufgabe sowie aus dem Durchschnitt der Punktzahlen der kleinen Leistungsnachweise (gem. § 21 Abs. 3 Satz 4 Nr. 2 GSO mindestens ein kleiner Leistungsnachweis).
Das Ergebnis wird gerundet; eine Aufrundung zur Endpunktzahl 1 ist nicht zulässig.			
Gewichtung
1 : 1						
Pro Ausbildungsabschnitt kann ein Schüler maximal 15 Punkte (Endpunktzahl) erreichen:						
15	+	15		= 30	30 : 2 = 15 Punkte	
Fach Sport	 	„Sporttheorie“		 	 	
2Die für das Fach Sport und für die „Sporttheorie“ errechneten Punktzahlen sowie die Endpunktzahl werden gerundet.
2.3.2   Abiturprüfung 
2.3.2.1   Bestandteile der Abiturprüfung 
1Sofern das Leistungsfach Sport belegt wurde, wird eine mündliche oder eine schriftliche Abiturprüfung abgelegt. 2Diese besteht in beiden Fällen aus einer besonderen Fachprüfung, die gemäß § 48 Abs. 5 GSO neben der Sporttheorie einen fachpraktischen Teil umfasst.
Abiturprüfung im Leistungsfach Sport mündlich oder schriftlich			
„Sporttheorie“	Fachpraktische Prüfung in insgesamt zwei sportlichen Handlungsfeldern aus zwei unterschiedlichen Gruppen (A, B, C)		
–  schriftliche Prüfung der „Sporttheorie“ gemäß § 49 GSO	
 
oder
–  mündliche Prüfung der „Sporttheorie“ gemäß § 50 GSO	
 	(1)  Sportpraktische Leistungsabnahme im ersten gewählten Sportlichen Handlungsfeld nach Nr. 2.3.2.3.1, 2.3.2.3.2 oder 2.3.2.3.3	
 	(2)  Sportpraktische Leistungsabnahme im zweiten gewählten Sportlichen Handlungsfeld nach Nr. 2.3.2.3.1, 2.3.2.3.2 oder 2.3.2.3.3	
 	
	Gewichtung
1 : 1		
Gewichtung
1 : 1			
2.3.2.2   Festsetzung des Prüfungsergebnisses 
1Die Festsetzung des Prüfungsergebnisses erfolgt nach § 52 Abs. 2 Nr. 1 GSO, wenn keine Zusatzprüfung abgelegt wird. 2Die Punktzahl der fachpraktischen Prüfung ergibt sich dabei als zu rundender Durchschnittswert aus den zueinander gleich gewichteten Sportlichen Handlungsfeldern.
In der Abiturprüfung sind maximal 60 Punkte (Endpunktzahl) erreichbar:				
15	+	15	= 30 x 2 = 60 Punkte	
fachpraktische Prüfung	 	Sporttheorie	 	
3Wird eine Zusatzprüfung abgelegt, richtet sich die Festsetzung des Prüfungsergebnisses nach § 52 Abs. 2 Nr. 2 GSO.
Ergebnisse des schriftlichen und des praktischen Teils der Abiturprüfung werden addiert und die sich ergebende Summe vervierfacht:					 		Punktzahl für die Zusatzprüfung wird vervierfacht:			Die zwei sich ergebenden Punktwerte werden addiert. Die Summe wird durch drei geteilt:	
15	+	15	= 30 x 4 = 120 Punkte	+		15		15 x 4 = 60 Punkte	(30 x 4 + 15 x 4) : 3 = 60 Punkte		
fachpraktische Prüfung	 	Sporttheorie	 	 		Zusatzprüfung		 	 		
2.3.2.3   Sportartspezifische Regelungen für die Abiturprüfung 
2.3.2.3.1   Sportliche Handlungsfelder der Gruppe A 
2.3.2.3.1.1   A1 Gerätturnen 
1Eine jeweils mindestens fünfteilige Übungsverbindung an zwei Geräten nach Wahl der Schülerin bzw. Schülers. 2Ausnahmen:
–  Reck: eine mindestens vierteilige Übungsverbindung	
 
–  Sprung (Kasten oder Sprungtisch), jeweils mit Absprunghilfe (Sprungbrett oder Minitrampolin): zwei gleiche oder zwei verschiedene Sprünge, der bessere wird gewertet	
 
3Eine der beiden Übungsverbindungen kann durch die Bewertung einer ästhetisch-gestalterischen Komposition an einem anderen oder mehreren Geräten zu zweit oder in der Gruppe (maximal fünf Personen) ersetzt werden.
4Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.1.1 dargelegt.
2.3.2.3.1.2   A2 Gymnastik und Tanz 
Schülerinnen und Schüler:
1Präsentation von zwei in Teilen selbst gestalteten Choreografien (jeweils ca. 1 bis 2 min), auch zu zweit oder in der Gruppe (maximal fünf Personen) nach den Inhalten des Unterrichts aus zwei der drei folgenden Bereiche nach Wahl der Schülerin bzw. des Schülers:
–  Tanz	
 
–  Gymnastik mit Handgerät	
 
–  Fitnessgymnastik	
 
2Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.1.2 dargelegt.
2.3.2.3.1.3   A3 Leichtathletik 
1Jeweils eine leichtathletische Leistung aus drei der vier folgenden Bereiche nach Wahl der Schülerin bzw. des Schülers:
a)  Schülerinnen:
   	
•  Bereich 1: 100-m-Lauf oder 100-m-Hürdenlauf (Höhe: 0,76 m)	
   	
•  Bereich 2: Kugelstoß (4 kg) oder Speerwurf (600 g) oder Schleuderball (1 kg)	
   	
•  Bereich 3: Weitsprung oder Hochsprung	
   	
•  Bereich 4: 800-m-Lauf oder 3 000-m-Lauf	

b)  Schüler:
   	
•  Bereich 1: 100-m-Lauf oder 110-m-Hürdenlauf (Höhe: 0,91 m)	
   	
•  Bereich 2: Kugelstoß (6 kg) oder Speerwurf (800 g)	
   	
•  Bereich 3: Weitsprung oder Hochsprung	
   	
•  Bereich 4: 800-m-Lauf oder 3 000-m-Lauf	

1Aus den Bereichen 1 bis 3 kann nach Wahl der Schülerin bzw. des Schülers in einem Bereich anstelle der Leistung eine Technikdemonstration aus demselben Bereich treten. 2Mögliche Disziplinen für die Technikdemonstration: Hürdenlauf, Kugelstoß, Speerwurf, Schleuderball, Weitsprung oder Hochsprung. 3Dabei kann die Lehrkraft eine Abweichung von den Wettkampfbestimmungen (z. B. Gewicht der Kugel, Streckenlänge im Hürdenlauf) zulassen.
4Die Beurteilungskriterien für die Technikdemonstration sind in Nr. 1.2.2.1.3 dargelegt.
5Für die Leistungsbewertung in den einzelnen Disziplinen gelten die folgenden Wertungstabellen:
Leichtathletik Schülerinnen
Abitur	100 m
ab
(s)	800 m
ab
(min:s)	3000 m ab
(min:s)	100 m Hürden ab
(s)	Weitsprung 
ab
(m)	Hochsprung 
ab
(m)	Kugelstoß 4 kg
ab (m)	Speerwurf 
600 g ab (m)	Schleuderball 1 kg ab (m)	
15	13,9	2:57	14:50	18,3	4,33	1,40	8,24	25,50	35,70	
14	14,0	3:02	15:15	18,6	4,27	1,38	8,09	24,80	34,92	
13	14,1	3:07	15:41	19,0	4,20	1,36	7,94	24,06	34,10	
12	14,3	3:13	16:08	19,4	4,12	1,34	7,79	23,29	33,23	
11	14,5	3:19	16:35	19,8	4,03	1,32	7,64	22,48	32,30	
10	14,7	3:26	17:03	20,2	3,93	1,30	7,43	21,63	31,31	
9	14,9	3:33	17:33	20,6	3,82	1,28	7,21	20,75	30,27	
8	15,2	3:40	18:03	21,1	3,70	1,25	6,98	19,82	29,16	
7	15,5	3:48	18:34	21,6	3,58	1,23	6,73	18,85	27,98	
6	15,8	3:56	19:06	22,1	3,45	1,21	6,47	17,83	26,73	
5	16,1	4:04	19:39	22,6	3,32	1,18	6,19	16,76	25,40	
4	16,4	4:14	20:13	23,1	3,18	1,15	5,89	15,64	23,99	
3	16,7	4:24	20:48	23,7	3,03	1,13	5,58	14,47	22,49	
2	17,0	4:34	21:25	24,3	2,88	1,10	5,24	13,25	20,90	
1	17,4	4:45	22:02	24,9	2,72	1,07	4,88	11,96	19,21	
Leichtathletik Schüler
Abitur	100 m
ab
(s)	800 m
ab
(min:s)	3000 m
ab
(min:s)	110 m Hürden
ab
(s)	Weitsprung
ab
(m)	Hochsprung
ab
(m)	Kugelstoß 6 kg
ab
(m)	Speerwurf
800 g ab
(m)	
15	12,5	2:25	11:09	17,2	5,47	1,63	9,61	35,10	
14	12,6	2:27	11:26	17,6	5,40	1,61	9,39	34,40	
13	12,7	2:29	11:44	18,0	5,33	1,59	9,16	33,60	
12	12,8	2:31	12:02	18,4	5,25	1,57	8,93	32,60	
11	12,9	2:34	12:20	18,9	5,17	1,55	8,70	31,60	
10	13,1	2:37	12:39	19,4	5,02	1,52	8,42	30,20	
9	13,3	2:40	12:59	19,9	4,87	1,49	8,12	28,80	
8	13,5	2:44	13:19	20,4	4,72	1,46	7,81	27,30	
7	13,7	2:48	13:40	21,0	4,55	1,42	7,49	25,80	
6	14,0	2:52	14:01	21,6	4,39	1,38	7,15	24,10	
5	14,3	2:56	14:23	22,2	4,21	1,35	6,80	22,44	
4	14,6	3:00	14:46	22,9	4,03	1,30	6,43	20,70	
3	14,9	3:06	15:09	23,6	3,84	1,25	6,05	18,80	
2	15,2	3:12	15:33	24,3	3,64	1,21	5,64	16,90	
1	15,5	3:20	15:58	25,0	3,44	1,15	5,22	14,90	
2.3.2.3.1.4   A4 Schwimmen 
Schülerinnen und Schüler:
–  50 m oder 100 m (Brust oder Freistil oder Rücken oder Schmetterling)	
 
–  400 m (Brust oder Freistil)	
 
1Die Kurzstreckenleistung und die 400-m-Strecke sind in unterschiedlichen Schwimmstilen zu schwimmen.
2Die Kurzstreckenleistung kann nach Wahl der Schülerin bzw. des Schülers durch die Bewertung einer Technikdemonstration mit Start und Wende einschließlich Wiederaufnahme der Schwimmbewegung ersetzt werden. 3Dabei kann die Lehrkraft eine Abweichung von der Streckenlänge zulassen. 4Auch in der Technikdemonstration ist in einem anderen Schwimmstil zu schwimmen als auf der 400-m-Strecke.
5Die Beurteilungskriterien für die Technikdemonstration sind in Nr. 1.2.2.1.4 dargelegt.
6Für die Leistungsbewertung in den einzelnen Disziplinen gelten die folgenden Wertungstabellen:
Schwimmen Schülerinnen
Abitur	50 m
Brust
ab
(min:s)	50 m
Freistil
ab
(min:s)	50 m
R/S
ab
(min:s)	100 m
Brust
ab
(min:s)	100 m Freistil
ab
(min:s)	100 m
R/S
ab
(min:s)	400 m
Brust
ab
(min:s)	400 m Freistil
ab
(min:s)	
15	0:45,9	0:36,8	0:43,4	1:43,9	1:27,5	1:39,0	9:05,0	7:57,0	
14	0:47,1	0:37,7	0:44,6	1:46,8	1:30,5	1:42,2	9:25,0	8:24,0	
13	0:48,3	0:38,7	0:45,9	1:49,9	1:33,5	1:45,5	9:45,0	8:51,0	
12	0:49,6	0:39,8	0:47,3	1: 53,2	1:36,7	1:48,9	10:05,0	9:18,0	
11	0:51,0	0:41,0	0:48,8	1:56,6	1:40,1	1:52,6	10:25,0	9:45,0	
10	0:52,5	0:42,3	0:50,4	2:00,2	1:43,6	1:56,4	10:45,0	10:12,0	
9	0:54,2	0:43,7	0:52,1	2:04,1	1:47,3	2:00,5	11:06,0	10:39,0	
8	0:56,0	0:45,2	0:54,0	2:08,1	1:51,1	2:04,7	11:27,0	11:06,0	
7	0:58,0	0:46,8	0:55,9	2:12,4	1:55,2	2:09,2	11:48,0	11:33,0	
6	1:00,2	0:48,6	0:58,0	2:16,9	1:59,4	2:13,9	12:09,0	12:00,0	
5	1:02,5	0:50,5	1:00,3	2:21,7	2:03,8	2:18,8	12:30,0	12:28,0	
4	1:05,0	0:52,6	1:02,7	2:26,7	2:08,4	2:24,0	13:00,9	12:58,9	
3	1:07,8	0:54,9	1:05,3	2:32,1	2:13,3	2:29,4	13:33,0	13:31,0	
2	1:10,8	0:57,3	1:08,1	2:37,7	2:18,3	2:35,1	14:06,3	14:04,3	
1	1:14,0	1:00,0	1:11,0	2:43,7	2:23,6	2:41,1	14:40,9	14:38,9	
Schwimmen Schüler
Abitur	50 m
Brust
ab
(min:s)	50 m
Freistil
ab
(min:s)	50 m
R/S
ab
(min:s)	100 m
Brust
ab
(min:s)	100 m Freistil
ab
(min:s)	100 m
R/S
ab
(min:s)	400 m
Brust
ab
(min:s)	400 m Freistil
ab
(min:s)	
15	0:41,1	0:33,0	0:38,2	1:32,0	1:16,0	1:27,0	8:30,0	7:09,0	
14	0:42,2	0:33,9	0:39,3	1:35,0	1:18,7	1:30,1	8:45,0	7:32,0	
13	0:43,4	0:34,8	0:40,5	1: 38,2	1:21,5	1:33,3	9:00,0	7:55,0	
12	0:44,7	0:35,9	0:41,8	1:41,4	1:24,5	1:36,7	9:15,0	8:18,0	
11	0:46,1	0:37,0	0:43,2	1:44,8	1:27,6	1:40,3	9:30,0	8:41,0	
10	0:47,6	0:38,2	0:44,7	1:48,3	1:30,9	1:44,0	9:45,0	9:04,0	
9	0:49,3	0:39,6	0:46,3	1:51,9	1:34,3	1:47,9	10:00,0	9:27,0	
8	0:51,0	0:41,1	0:48,0	1: 55,6	1:38,0	1:52,0	10:15,0	9:50,0	
7	0:53,0	0:42,7	0:49,8	1:59,5	1:41,8	1:56,3	10:30,0	10:14,0	
6	0:55,0	0:44,4	0:51,8	2:03,5	1:45,9	2:00,8	10:46,0	10:38,0	
5	0:57,3	0:46,3	0:53,9	2:07,6	1:50,1	2:05,5	11:05,0	11:03,0	
4	0:59,7	0:48,4	0:56,2	2:11,9	1:54,6	2:10,4	11:31,5	11:29,5	
3	1:02,4	0:50,6	0:58,6	2:16,3	1:59,3	2:15,6	11:59,0	11:57,0	
2	1:05,2	0:53,1	1:01,2	2:20,9	2:04,2	2:21,0	12:27,4	12:25,4	
1	1:08,3	0:55,8	1:04,1	2:25,6	2:09,4	2:26,6	12:56,7	12:54,7	
2.3.2.3.2   Sportliche Handlungsfelder der Gruppe B 
B1 mit B4 (Basketball, Fußball, Handball, Volleyball)
Schülerinnen und Schüler:
–  Eine komplexe spielnahe technisch-taktische Aufgabenstellung	
 
–  Spiel (ggf. auch in reduzierter Mannschaftsstärke)	
 
Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.2 dargelegt.
2.3.2.3.3   Sportliche Handlungsfelder der Gruppe C 
2.3.2.3.3.1   C1 Rudern 
Schülerinnen und Schüler:
–  Eine technische Aufgabenstellung	
 
–  Durchfahren einer Strecke von 1 000 m auf Zeit im Einer	
 
Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.3.1 dargelegt.
2.3.2.3.3.2   C2 Sportklettern 
Schülerinnen und Schüler:
–  Eine technisch-taktische Aufgabenstellung	
 
–  Klettern bzw. Bouldern einer definierten Route	
 
Die Beurteilungskriterien sind. in Nr. 1.2.2.3.2 dargelegt.
2.3.2.3.3.3   C3 Bewegungskünste 
Schülerinnen und Schüler:
1Je eine technische Aufgabenstellung aus zwei der drei Bereiche (Auswahl der Bereiche durch Schülerin bzw. Schüler):
–  Jonglage	
 
–  Akrobatik mit Partnerin bzw. Partner oder in der Gruppe (maximal fünf Personen)	
 
–  Äquilibristik	
 
2Anstelle der beiden technischen Aufgabenstellungen kann eine Präsentation einer selbst gestalteten Bewegungskünste-Show (alleine oder in einer Gruppe von maximal fünf Personen) treten.
3Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.3.3 dargelegt.
2.3.2.3.3.4   C4 Rückschlagspiele (Badminton, Tennis, Tischtennis) 
Schülerinnen und Schüler:
–  Eine komplexe spielnahe technisch-taktische Aufgabenstellung	
 
–  Spiel	
 
Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.3.4 dargelegt.
2.3.2.3.3.5   C5 Gesundheitsorientierte Fitness 
Schülerinnen und Schüler:
–  Eine Ausdauerleistung im Laufen (5 000 m) oder Schwimmen (1 000 m)	
 
–  Eine komplexe Aufgabenstellung aus einem der Bereiche Kraft, Schnelligkeit, Koordination, Beweglichkeit oder kombiniert im Kontext eines gesundheitsorientierten Fitnesstrainings	
 
Ausdauer Schülerinnen
Abitur	5 000-m-Lauf	1 000-m-Schwimmen	
15	25:15	22:43	
14	25:45	23:32	
13	26:15	24:22	
12	26:45	25:13	
11	27:30	26:03	
10	28:15	26:52	
9	29:00	27:45	
8	30:00	28:37	
7	31:00	29:30	
6	32:00	30:22	
5	33:00	31:15	
4	34:00	32:32	
3	35:15	33:53	
2	36:30	35:15	
1	37:45	36:42	
Ausdauer Schüler
Abitur	5 000-m-Lauf	1 000-m-Schwimmen	
15	21:15	21:15	
14	21:45	21:52	
13	22:15	22:30	
12	22:45	23:07	
11	23:30	23:45	
10	24:15	24:22	
9	25:00	25:00	
8	26:00	25:37	
7	27:00	26:15	
6	28:00	26:55	
5	29:00	27:43	
4	30:00	28:49	
3	31:15	29:58	
2	32:30	31:08	
1	33:45	32:22	
2.3.2.3.3.6   C6 Alpine Gleitsportarten 
Schülerinnen und Schüler:
–  Eine Prüfungsfahrt mit situationsbedingter Aufgabenstellung	
 
–  Freie Abfahrt mit kreativer Spuranlage und situativ angepasster Technik	
 
1Die Schülerinnen und Schüler können die Leistung mit Alpinski- oder Snowboard- oder Telemarkausrüstung erbringen.
2Die Beurteilungskriterien sind in Nr. 1.2.2.3.6 dargelegt.
2.3.2.4   Zeitpunkt der sportartspezifischen fachpraktischen Abiturprüfungen 
Der sportartspezifische praxisbezogene Teil der Abiturprüfungen im Leistungsfach Sport wird gemäß § 41 Abs. 1 Satz 2 GSO und Nr. 18 der Anlage 8 zur GSO im Ausbildungsabschnitt 13/2 frühestens ab dem ersten Unterrichtstag nach dem 23. Januar durchgeführt.
2.3.2.5   Leitung der Abiturprüfungen im jeweiligen sportlichen Handlungsfeld 
1Die Leitung der Abiturprüfungen obliegt zwei Prüfern, darunter der Lehrkraft des Leistungsfaches sowie ggf. zusätzlich der das jeweilige Sportliche Handlungsfeld unterrichtenden Lehrkraft. 2Diese sollen gem. § 46 Abs. 1 GSO die Lehrbefähigung für das Fach Sport besitzen.