2. Aufgaben der Fachberatung
2.   Aufgaben der Fachberatung 
2.1  
Die Fachberatungen haben im Wesentlichen folgende allgemeine Aufgaben für ihr Fach wahrzunehmen:
–  Unterstützung und Beratung der Schulrätinnen und Schulräte, Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Lehrkräfte in fachlichen, didaktisch-methodischen und organisatorischen Fragen	
 
–  Planung und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen auf Schulamts- und Schulebene	
 
–  Beratung der Schulen bei der Planung und Durchführung der besonderen Leistungsfeststellung in Jahrgangsstufe 9 und der Abschlussprüfung in Jahrgangsstufe 10	
 
–  Unterstützung bei dienstlichen Beurteilungen im Rahmen der Beurteilungsrichtlinien	
 
–  Durchführung von Dienstbesprechungen im Auftrag des Staatlichen Schulamts	
 
–  Mitwirkung in der 2. Phase der Lehrerbildung	
 
–  Beratung der Schulen und Aufwandsträger bei der Errichtung, Ausstattung, Nutzung und Instandhaltung von Fachräumen	
 
–  Beratung der Schulen und Aufwandsträger bei der Beschaffung und Pflege von Lehr- und Lernmitteln	
 
–  Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen, z. B. Sport in Schule und Verein, Verkehrserzieherinnen und Verkehrserziehern der Polizei	
 
2.2  
Für einzelne Fächer und Fachbereiche ergeben sich zusätzliche Aufgaben
im Fach Sport:
–  Organisation und Durchführung der Schulsportwettbewerbe, gegebenenfalls auch schulartübergreifend	
 
–  Beratung der Schulen bei der Planung von schulischen Veranstaltungen mit sportlichem Schwerpunkt	
 
im Fach Informatik:
–  Vernetzung und Kooperation mit den Beratern digitale Bildung sowie weiteren Institutionen und Akteuren im Bereich Digitale Bildung	
 
–  Fachliche Begleitung der Implementierung des Pflichtfachs Informatik	
 
in Verkehrs- und Sicherheitserziehung:
–  Zusammenarbeit mit der Polizei sowie allen Organisationen und Vereinen, die mit Verkehrs- und Sicherheitserziehung befasst sind	
 
–  Erstellung eines Belegungsplans für die Jugendverkehrsschule in Absprache mit den Verkehrserzieherinnen und Verkehrserziehern der Polizei	
 
im Fachbereich Umwelterziehung, Klimaschutz und Bildung für nachhaltige Entwicklung:
–  Unterstützung der Schulen bei fächerübergreifenden Projekten im Bereich „Umwelterziehung“	
 
–  Beratung der Schulen bei der Gestaltung der Schulumgebung (z. B. Pausenhof, Schulgarten)	
 
–  Erstellung von Übersichten über Unterrichtsmaterialien zum Thema „Umwelterziehung“	
 
–  Erstellung von Konzepten zur Umsetzung von Zielen und Handlungsempfehlungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung vor dem Hintergrund regionaler Gegebenheiten	
 
bei optionaler Wahl des Faches Englisch:
–  Förderung des interkulturellen Austauschs und Anbahnung von Partnerschaften mit Schulen im englischsprachigen Ausland (z. B. Beratung und fachliche Begleitung von Schüleraustausch- oder Klassenfahrten)	
 
–  Fortbildung für Grundschullehrkräfte, die in Englisch unterrichten bzw. Einbringung in die „Fortbildungsoffensive Englisch“ im Bereich der Mittelschule	
 
–  Fachliche Begleitung von Schulen mit dem Profil „Bilinguale Grundschule Englisch“	
 
bei optionaler Wahl des Faches Musik:
–  Organisation und Durchführung von musikalischen Veranstaltungen, gegebenenfalls auch schulartübergreifend	
 
–  Beratung der Schulen bei der Planung von schulischen Veranstaltungen mit musikalischem Schwerpunkt	
 
–  Begleitung von Schulen mit besonderer Profilbildung	
 
–  Erstellung von Konzepten und Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen zur Anbahnung musikalischer Grundlagen und Kompetenzen bei Lehrkräften